¡Buenos días! Vamos a comenzar con otro día más: Escribe palabras que acaben en ón, como melón Y ahora, escribe nombres de oficios o profesiones que comiencen con la letra indicada A ______________ B ______________ C ______________ D ______________ E ______________ F ______________ G ______________ I ______________ J ______________ M ______________ P ______________ R ______________ S ______________ T ______________ V ¡Hasta mañana!

¡Hola! ¿Cómo ha ido el fin de semana? Vamos a comenzar con los ejercicios que te dejamos para esta semana. Clasifica las siguientes palabras en cuatro grupos distintos y asigna una categoría a cada uno de ellos: Suma, río, verbo, resta, frase, círculo, país, palabra, cuadrado, montaña, rombo, acento, multiplicación, mar, división y triángulo. Y ahora, escribe 20 palabras que acaben en ente, como mente. ¡Hasta mañana!

¡Buenos días! Ya tenemos otro fin de semana ahí. Esperamos que lo aproveches mucho. Escribe la palabra adecuada en cada caso: El mes de abril tiene más días que ____________. Una jirafa tiene el ____________ más largo que un elefante. Una sandía es más ____________ que un melón. Una naranja es más____________que un limón. Y ahora, ordena alfabéticamente las siguientes palabras: Calor, caldera, caloría, caldear, caliente, caldo, calentar y calentura. ¡Nos vemos!

¡Buenos días! Vamos a trabajar un poquito más Estate atento que vamos con un texto y después veremos cuanto sabes sobre el tema: Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes. Primera parte. Capítulo II. Hechas, pues, estas prevenciones, no quiso aguardar más tiempo a poner en efecto su pensamiento, apretándole a ello la falta que él pensaba que hacía en el mundo su tardanza, según eran los agravios que pensaba deshacer, tuertos que enderezar, sinrazones que enmendar y abusos que mejorar y deudas que satisfacer. Y así, sin dar parte a persona alguna de su intención y sin que nadie le viese, una mañana, antes del día, que era uno de los calurosos del mes de julio, se armó de todas sus armas, subió sobre Rocinante, puesta su mal compuesta celada, embrazó su adarga, tomó su lanza y por la puerta falsa de un corral salió al campo, con grandísimo contento y alborozo de ver con cuánta facilidad había dado principio a su buen deseo. Tras leer atentamente la lectura, conteste las siguientes preguntas: 1. ¿Quién es el protagonista de la lectura? ____________________________ 2. ¿A quién no da parte de su intención? ____________________________ 3. ¿En qué mes transcurre la historia? ________________________________ 4. ¿Por dónde salió al campo? ______________________________________ 5. ¿Qué sintió? ____________________________________________________ Y ahora, escribe doce palabras relacionadas con tren: ¡Hasta mañana!

¡Buenos días! ¿Ya has hecho la gimnasia? Pues vamos a comenzar con las actividades: Los consejos de una neurocientífica: Los consejos de Wendy Suzuki sirven para mantener el cerebro en forma a lo largo de los años. Es profesora de Psicología y Neurociencia y experta en plasticidad cerebral; es decir, en cómo se regeneran las neuronas a partir de los estímulos que les llegan desde el exterior. Es una de las investigadoras que más ha estudiado los beneficios del ejercicio en el cerebro. Y su trabajo ha sido reconocido con premios de prestigio. Su obra Cerebro activo, vida feliz, publicado por Paidós, es una buena muestra de su pasión por la Neurociencia. Suzuki asegura que el ejercicio es la actividad de mayor impacto en el cerebro en cuanto a mantener su buen estado en la vejez. Primero, mejora el ánimo gracias a los neurotransmisores positivos que se segregan, como la serotonina y la dopamina entre otros. Además, la actividad física regular estimula el nacimiento de nuevas células en el hipocampo. Y esta acción afecta al funcionamiento de la corteza prefrontal, mejorando la capacidad de atención y la memoria. Repasa atentamente la lectura; después, escribe a la derecha cuántas veces aparece la letra d (de) en cada línea y súmalas: Y ahora, escribe 20 palabras que contengan dos eles, como camello: ¡Hasta mañana!

Buenos días: ¿Tienes ganas de trabajar un poco? Señala de los siguientes elementos cuales se pueden meter en un cajón: Cubo Armario Traje Medalla Palangana Cuaderno Ordenador Lámpara Lavabo Maceta Servilleta Mantel Pala Sombrero Pañuelos Botas Tijera Ventana Fármaco Joyero Ventilador Regadera Árbol Gato Indica si la frase es verdadera o falsa: Un lustro es un periodo de cinco años Un destornillador sirve para atornillar y destornillar En los años bisiestos el mes de febrero tiene 28 días La palabra ferrocarril significa camino de hierro A lo largo del mes la luna tiene cinco fases diferentes El planeta Saturno está rodeado de anillos Se llama gafe a la persona que da buena suerte Una gaita es un instrumento música que tiene teclas Un nevero es un paraje que tiene nieve durante todo el año ¡Hasta mañana!

¡Hola! Ya es lunes y comenzamos con las actividades una semana más: Escribe todo lo que se te ocurra de las siguientes categorías: MENAJE HERRAMIENTAS PROFESIONES COLORES Y ahora, escribe correctamente el siguiente texto: Según un etsduio de una uivernnrsdiad ignlsea no ipmotra el odren en el que las ltears etsén ersciats, la úicna csoa ipormnte es que la pmrirea y la útlima ltera estén ecsritas en la psioción cocrrtea. El rsteo peude estar taotlmntee mal y aún prodas lerelo sin pobrleams. Etso es pquore no lemeos cada ltera en sí msima, sino la paalbra cmoo un todo. ¿No parcee aglo icrneible? ¡Hasta mañana!

 

¡Hola!

¿Cómo va el día? Aquí te traemos las actividades:

 

Escribe seis palabras que empiecen por las letras:

·      M: Mano…

·      S: Saco …

·      C: Contar …

·      To: Toro …

·       La: Lápiz …

 Tr: Trigo …

 

A continuación se muestra una serie de bloques que contienen cada uno cuatro palabras. Debes elegir la que tenga menos relación con las demás:

1 Mariposa Mosca Gusano Gorrión

2 Toledo Vigo Albacete Cuenca

3 Yogurt Cuajada Zumo Queso

4 Vaca Gallina Baca Almeja

5 Respirar Escribir Fumar Soplar

6 Guitarra Violín Bandurria Piano

7 Gorila Leopardo Delfín Cocodrilo

8 Bombero Pescador Carpintero Nadador

9 Palillo Cuchara Trinchante Tenedor

10 Cádiz Lugo Tarragona Málaga

11 Pizza Tortilla Espárrago Crep

12 Cartón Rueda Papel Cartulina

13 Ajedrez Rabino Guiñote 7 y medio

14 Terminar Continuar Finalizar Acabar

15 Sarampión Brecha Rubeola Varicela

16 Ayuntamiento Murciélago Aurelio Triángulo

17 Jirafa Avestruz Mono Cigüeña

18 Nicaragua Costa Rica Argentina Guatemala

19 Honduras México Panamá El Salvador

 

¡Buen fin de semana!

 

¡Hola!

Vamos a hacerte unas preguntas para la memoria a ver qué eres capaz de recordar. Vamos a por ello:

·      ¿Qué comí ayer?

·      ¿Qué ropa me puse el pasado lunes para salir a la calle?

·      ¿Cuál es el último libro que leí?

·      ¿Qué hice el fin de semana pasado?

·      ¿Qué cené el pasado miércoles?

·      ¿Cuál fue la última película que vi en el cine?

·      ¿Cuál fue el último mar/océano en el que me bañé?

 

Ahora, debes ordenar los siguientes nombres propios de persona:

BLOPA:

OLONAM:

ROPED:

EAADL:

QUIJOAN:

VAE:

MNRECA:

AAN:

RCAEBE:

PACIATRI:

TOANNIO:

AINOS:

CIOOR:

AIRAM:

ACIALI:

ZBTRIEA:

DIGOE:

LRSOOED:

JANULI:

RALIP:

RCAEBE:

PACIATRI:

TOANNIO:

AINOS:

GARDOER:

CILIACE:

TEDOROO:

NAJU:

¡Hasta mañana!

 

¡Hola!

Queremos que cuentes hoy algo de tu vida. Vamos a volver atrás. ¿Qué te gustaba hacer los fines de semana? ¿Ibas al baile? ¿Con quién? ¿Y sino que otros planes tenías?

 

Y ahora, escribe seis nombres de:

·      Verduras

·      Animales

·      Prendas de vestir

·      Deportes

·      Oficios

·      Objetos de madera

¡Hasta mañana!

 

¡Hola!

¿Ya has hecho la gimnasia? Pues vamos a las actividades:

Completa los siguientes refranes:

·      Más vale pájaro en mano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      A la vejez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Al pan pan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      En boca cerrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      A quien madruga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Dime con quién andas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      En abril . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Cada oveja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Mucho ruido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      A caballo regalado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Perro ladrador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Cuando el río suena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Más vale malo conocido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      El muerto al hoyo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      A todo cerdo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Gallo que no canta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Cría cuervos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Quien con niños se acuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

Y ahora, escribe el nombre del objeto definido en las siguientes frases:

·      Mueble que sirve para sentarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Prenda de vestir que sirve para abrigarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Aparato que sirve para hacer fotografías . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Instrumento que sirve para cortar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Instrumento que sirve para consultar la hora . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Objeto que sirve para resguardarse de la lluvia . . . . . . . . . . . . . .

·      Mueble que sirve para dormir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Instrumento que sirve para medir la temperatura . . . . . . . . . . . . .

·      Objeto que se usa para peinarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Objeto que sirve para regar las plantas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Medio de transporte que sirve para viajar por el mar . . . . . . . . . .

·      Objeto que sirve para cavar la tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Medio de transporte que sirve para viajar por el aire . . . . . . . . . .

·      Objeto que sirve para tender la ropa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¡Hasta mañana!

 

¡Hola!

¿Cómo fue el fin de semana?

 

Vamos a comenzar realizando una actividad de mímica  en la que se interpreten las siguientes acciones:

·      Lavarse la cara

·      Lavarse los dientes

·      Comer sopa

·      Pelar un plátano

·      Clavar un clavo

·      Coser un botón

·      Anudarse un pañuelo al cuello

·      Hacerse el nudo de la corbata

·      Ponerse un anillo

·      Servirse agua de una jarra

·      Abrir un armario

·      Correr unas cortinas

·      Mondar una naranja

·      Cortar queso

·      Escribir a máquina

·      Conducir un coche

·      Peinarse

·      Maquillarse / afeitarse

·      Regar las plantas

·      Saludar

·      Ponerse un cinturón

·      Abrocharse la camisa

·      Descorchar una botella

·      Poner sal en un guiso

·      Encender una cerilla

·      Apagar una vela

·      Ponerse unas gafas

·      Esparcir semillas

 

Y ahora, escribe la palabra opuesta o contraria a:

·      Alegre . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Reír . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Sucio . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Húmedo . . . . . . . . . . . . . . .

·      Difícil . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Dormido . . . . . . . . . . . . . .

·      Lleno . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Corto . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Alto . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Grande . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Bonito . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Rico . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Ganador  . . . . . . . . . . . . . .

·      Dentro . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Cercano . . . . . . . . . . . . . . .

·      Abierto . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Ancho . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Rápido . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Caro . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Aburrido . . . . . . . . . . . . . . .

·      Cansado . . . . . . . . . . . . . . .

·      Enano . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Listo . . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Valiente . . . . . . . . . . . . . . .

·      Empezar . . . . . . . . . . . . . . .

·      Suave . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Blando . . . . . . . . . . . . . . . .

·       Izquierda . . . . . . . . . . . . . .

·      Arriba . . . . . . . . . . . . . . . . .

·      Agradable . . . . . . . . . . . . . .

¡Hasta mañana!